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职业发展测评中心
中心结合高校科研力量和国内资深科研机构的人力资源与测评管理实践，投资几百万元建立的，中心占地面积近800平方米，计算机150台，是目前国内最大的人力资源测评与实验中心，在满足学生职业规划的同时，为政府、企业以及事业单位提供专业的人才测评服务。
中心拥有成熟的测评应用体系，包括情景模拟动态测评系统，人机对话批量测评系统、多媒体人才测评系统等。此外，整个测评环境均通过先进的测评监控采集系统进行实时的音视频记录，并可进行测评过程和信息的汇编，供进一步评价之用。
中心拥有强大的测评专家团队，包括管理学、心理学、测量学、经济学、社会学和计算机等专业教授、副教授等十多人，以及一批学校与外部相关专业和领域的资深专家和顾问。
中心使用先进的测评技术帮助学生全方位的认识自己，并有资深的职业生涯专家量身定做职业生涯计划，帮助个人步入成功职业轨迹。
1、职业测评：静态职业倾向测评、动态职业倾向测评
2、专题讲座：职业倾向测评报告解读、职业生涯规划知识与技能、求职技能讲座
3、专业咨询：职业规划团队咨询、职业规划个人咨询
4、方案设计：中英文简历与视频简历方案设计、面试方案设计—模拟面试及反馈
主要测评方法介绍
1、情景模拟动态测评系统
以情景模拟为核心，用多种测评工具的评价中心技术为手段的测评。主要通过多种情境模拟测评形式观察受测者特定行为的方法，可以给主试提供观察受试者如何与他人互动、如何分析解决问题等复杂行为的机会。
测评中心现已拥有一批情景模拟动态测评的题库，支持不同岗位测评需要。
1)面试：
通过与应聘者正式交谈的形式了解受测者的素质和成就因素的一种测试方法。结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的评价分析等构成要素，按照统一制定的标准和要求进行的面试。主要考查被评价者的理论水平，敬业与求实精神，组织、协调能力，应变能力，语言表达能力，仪表举止等方面。
2)无领导小组讨论：
LGD是无领导小组讨论(Leaderless Group Discussion)的简称，它是指将数名被评价者集中起来组成小组，要求他们就某一问题开展不指定角色的自由讨论，主试(评价者)通过对被评价者在讨论中的言语及非言语行为的观察来对他们作出评价的一种测评形式。LGD的目的主要是考察被评价者的语言表达能力、组织协调能力、决策能力、沟通能力、应变能力等能力特征，同时也可考察被评价者的自信心、宽容性、情绪稳定性、性格的内外倾向性等方面的个性特征。
3)公文筐处理
将实际工作中可能会碰到的各类信件、便笺、指令等放在一个文件筐中，要 求被试者在一定时间内处理这些文件，相应地作出决定、撰写回信和报告、制订 计划、组织和安排工作。考察被试者的敏感性、工作独立性、组织与规划能力、合作精神、控制能力、分析能力、判断力和决策能力等。
4)管理游戏
以游戏或共同完成某种任务的方式，考察小组内每个被试者的管理技巧、合作能力、团队精神等方面的素质
5)角色扮演
测试者设置一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突，要求被试者扮演某一角色，模拟实际工作情境中的一些活动，去处理各种问题和矛盾。
6)案例分析
通过对给予的案例进行分析，考察被评价者的分析能力、判断能力、归纳能力等的素质。
7)演讲
通过演讲，考察被评价者的分析能力、语言表达能力、组织能力等方面素质。
8)多媒体测评
测评方式：结合多媒体技术，通过互动方式，进行动态测评，来了解被测对象的综合素质。
考察指标：语言表达、人际沟通、组织协调、综合分析、团队合作等能力
2、人机对话批量测评系统
人机对话批量测评是借助软件化的量表和题库通过计算机在线答题实施的 测评。主要用于测量人的基本知识、专业知识、管理知识、相关知识以及综合分 析能力、文字表达能力等素质及能力要素，同时可进行智力测验、能力倾向测验、 人格测验、兴趣测验、价值观测验、态度测评等等，并最终获得的测评结果。通 过这种测试可以考察被评价者的基本能力素质和发展潜力、所必备的心理素质、 行为风格和在日常工作中的偏向等。
人机对话测评系统包括了量表和题库两种：
1)量表有个体需求测验、职业价值观测验、一般人格测验、气质类型测验、 性格特征测验、职业兴趣量表、智商测验、情商测验、管理职业倾向测验、多重 职业倾向测验、创造力倾向测验、创造个性测验等二十多种；
2)题库有通用岗位测评题库、企业经营管理人才素质测评题库。
a．企业经营管理人才素质测评：包括工业、商业、旅游、金融、外经贸、建筑、交通行业的董事长、总经理、经营部门经理、生产部门经理，经理人资质测评：包括工业、商业、金融、外经贸、旅游、交通邮电、建筑等；
b． 通用岗位测评：包括财务管理、人力资源管理、市场营销管理、文秘、行政管理等。
中心拥有成熟的测评应用体系，包括情景模拟动态测评系统，人机对话批量测评系统、多媒体人才测评系统等。此外，整个测评环境均通过先进的测评监控采集系统进行实时的音视频记录，并可进行测评过程和信息的汇编，供进一步评价之用。
中心拥有强大的测评专家团队，包括管理学、心理学、测量学、经济学、社会学和计算机等专业教授、副教授等十多人，以及一批学校与外部相关专业和领域的资深专家和顾问。
中心使用先进的测评技术帮助学生全方位的认识自己，并有资深的职业生涯专家量身定做职业生涯计划，帮助个人步入成功职业轨迹。
1、职业测评：静态职业倾向测评、动态职业倾向测评
2、专题讲座：职业倾向测评报告解读、职业生涯规划知识与技能、求职技能讲座
3、专业咨询：职业规划团队咨询、职业规划个人咨询
4、方案设计：中英文简历与视频简历方案设计、面试方案设计—模拟面试及反馈
主要测评方法介绍
1、情景模拟动态测评系统
以情景模拟为核心，用多种测评工具的评价中心技术为手段的测评。主要通过多种情境模拟测评形式观察受测者特定行为的方法，可以给主试提供观察受试者如何与他人互动、如何分析解决问题等复杂行为的机会。
测评中心现已拥有一批情景模拟动态测评的题库，支持不同岗位测评需要。
1)面试：
通过与应聘者正式交谈的形式了解受测者的素质和成就因素的一种测试方法。结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的评价分析等构成要素，按照统一制定的标准和要求进行的面试。主要考查被评价者的理论水平，敬业与求实精神，组织、协调能力，应变能力，语言表达能力，仪表举止等方面。
2)无领导小组讨论：
LGD是无领导小组讨论(Leaderless Group Discussion)的简称，它是指将数名被评价者集中起来组成小组，要求他们就某一问题开展不指定角色的自由讨论，主试(评价者)通过对被评价者在讨论中的言语及非言语行为的观察来对他们作出评价的一种测评形式。LGD的目的主要是考察被评价者的语言表达能力、组织协调能力、决策能力、沟通能力、应变能力等能力特征，同时也可考察被评价者的自信心、宽容性、情绪稳定性、性格的内外倾向性等方面的个性特征。
3)公文筐处理
将实际工作中可能会碰到的各类信件、便笺、指令等放在一个文件筐中，要 求被试者在一定时间内处理这些文件，相应地作出决定、撰写回信和报告、制订 计划、组织和安排工作。考察被试者的敏感性、工作独立性、组织与规划能力、合作精神、控制能力、分析能力、判断力和决策能力等。
4)管理游戏
以游戏或共同完成某种任务的方式，考察小组内每个被试者的管理技巧、合作能力、团队精神等方面的素质
5)角色扮演
测试者设置一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突，要求被试者扮演某一角色，模拟实际工作情境中的一些活动，去处理各种问题和矛盾。
6)案例分析
通过对给予的案例进行分析，考察被评价者的分析能力、判断能力、归纳能力等的素质。
7)演讲
通过演讲，考察被评价者的分析能力、语言表达能力、组织能力等方面素质。
8)多媒体测评
测评方式：结合多媒体技术，通过互动方式，进行动态测评，来了解被测对象的综合素质。
考察指标：语言表达、人际沟通、组织协调、综合分析、团队合作等能力
2、人机对话批量测评系统
人机对话批量测评是借助软件化的量表和题库通过计算机在线答题实施的 测评。主要用于测量人的基本知识、专业知识、管理知识、相关知识以及综合分 析能力、文字表达能力等素质及能力要素，同时可进行智力测验、能力倾向测验、 人格测验、兴趣测验、价值观测验、态度测评等等，并最终获得的测评结果。通 过这种测试可以考察被评价者的基本能力素质和发展潜力、所必备的心理素质、 行为风格和在日常工作中的偏向等。
人机对话测评系统包括了量表和题库两种：
1)量表有个体需求测验、职业价值观测验、一般人格测验、气质类型测验、 性格特征测验、职业兴趣量表、智商测验、情商测验、管理职业倾向测验、多重 职业倾向测验、创造力倾向测验、创造个性测验等二十多种；
2)题库有通用岗位测评题库、企业经营管理人才素质测评题库。
a．企业经营管理人才素质测评：包括工业、商业、旅游、金融、外经贸、建筑、交通行业的董事长、总经理、经营部门经理、生产部门经理，经理人资质测评：包括工业、商业、金融、外经贸、旅游、交通邮电、建筑等；
b． 通用岗位测评：包括财务管理、人力资源管理、市场营销管理、文秘、行政管理等。
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